1.中班进餐礼仪教案
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户： *** 亚中班进餐礼仪教案【篇一：就餐礼仪教案（2）】第十一课家庭礼仪——就餐礼仪一、教学目标：1、了解用餐时的卫生知识。
2、教育学生吃饭时要文明礼貌。二、教学重点：了解用餐时的基本礼仪。
三、教学难点：在生活中文明用餐四、教学课时：1课时五、教学过程：1、问题导入（1）一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明有礼仪吗？（2）揭示课题：就餐礼仪2、说一说，议一议（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。
（5）主动给长辈添饭加菜。（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
3、读儿歌，做一做就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入左侧出，互不影响都自如。
姿自然背挺直，双腿平放身不晃。长辈客人需到齐，美食当前不能急。
嘴咀嚼声音小，咳嗽喷嚏嘴捂好。头鱼刺别乱吐，剔牙动作不悦目。
静就餐文明宴，节约美德记心间。4、评一评（1）看图片，评一评他在吃饭时候的行为错在哪里。
（2）屏幕出示就餐礼仪八不要5、知识链接出示《弟子规》中的用餐礼仪，让学生读一读，说说意思。22律的束缚。
在日常生活中，观察到有些小孩喜欢干扰别的幼儿吃饭，这时老师就需要维持纪律，让幼儿了解纪律的重。
2.幼儿园小班礼仪进餐教案
有点多，耐心看。
培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客
目的： 1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。 2、继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。 准备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程：
1、老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。
2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样认真吃饭噢！”
3、鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批） 小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）
4、鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见）
教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步
3.幼儿园中班上社会餐桌礼仪公开课
孩子应掌握的12个最基本的餐桌礼仪
1、怀着一颗感恩的心来享受我们的每一顿饭。
这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味，包括对培育这些食品的人，也包括给我们补充营养和能量的这些食物。这种感恩的心情，比起拿筷子的方式，比起吃饭的坐姿，更应该作为一种家庭的文化，不断传承下去。
2、请长辈先入座，并先给长辈盛饭。
敬老是中华民族的传统美德，在孩子小的时候，家长就要做好示范，吃饭时先请家中长辈入座，并先给长辈盛饭。在长辈还未动筷之前，晚辈不应自顾自地先吃起来。在家长把碗递给孩子时，孩子应双手把碗接过来，表示对长辈的尊敬。
3、吃完饭之前不要离开座位
除了饭前洗手外，更好让孩子养成吃饭前处理完上厕所的问题，这样可以更安心、放松地享受美食。
4、坐正坐直，保持挺拔的姿势。
这样不但好看，而且还有利于消化。
5、正确地拿筷子
其实只要1个小时妈妈就可以教会孩子用筷子，单单是一个用筷子，就可以让一个人显得很有教养，我们老祖宗发明了筷子，一种道具可以用于各种食物，蕴含着深厚的以不变应万变、以简单应对复杂的传统文化精髓，这也是我们必须要传承的。
6、吃饭时不要敲打碗筷或大声喧哗。
7、避免在盘中翻来翻去
不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去，有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部调走，而把不好吃的留给别人，这是一种很失礼的行为，并且显得比较自私。
8、吃饭的时候尽可能不要发出声音
教育孩子嚼饭的时候尽量闭着嘴，喝汤的时候也慢慢等汤凉了再喝，不要上来就西里呼噜地喝。
9、不要一边吃饭一边干别的事情。
吃饭的时间是一家人聚在一起的时间，也是加强亲子沟通的更佳时间，孩子也会有很多事情想与爸爸妈妈分享，请珍惜这段时间。提醒孩子，吃饭时不可以玩玩具。吃饭时也尽量营造一个安静的环境，不要让孩子边吃饭边看电视。同时也要提醒爸爸妈妈，再忙也不要在吃饭时长时间接手机了，毕竟在这么繁忙的现代社会，一家人和和美美地、不受任何打扰地在一起吃一顿饭，其实是多么幸福的一件事。
10、饭后对准备食物的人表示感谢。
11、吃完饭后若要先离席，要跟长辈打招呼：“我吃好了。”
12、饭后帮助清理餐桌、收拾碗筷或者帮助洗碗
4.幼儿园中班礼仪《不边走边吃》的教案
幼儿园教案：友好相处朋友多 教师：屈老师 （一）活动目标： 1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的 *** 。
2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。 （二）活动准备： 经验准备：请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事，以图画或图示等 *** 记录下来。
材料准备：纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》 （三）活动过程： 1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习的兴趣。 引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。
提问：小动物们喜欢和小黑猪玩吗？为什么？ 讨论：如果你是小黑猪，要怎么做才能让小朋友喜欢你？ 2.交流"我和朋友友好相处"的故事，学习友好相处的 *** 。 谈话：引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师：平时是怎样和好友友好相处的？ 师幼共同梳理友好相处的 *** ：一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。 3.分组情景表演，体验与同伴友好相处的快乐。
（1）幼儿分组进行表演，教师指导。 （2）集体分享，为幼儿颁奖。
4.活动结束，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来。我和好朋友友好相处"！ （四）活动延伸、懂得谦让.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的 *** ：友好相处朋友多 教师；谁的朋友多"？ 讨论？ 师幼共同梳理友好相处的 *** 。
2，以图画或图示等 *** 记录下来：请幼儿课前收集有关"，体验与同伴友好相处的快乐：纸；我和朋友友好相处"，鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因、待人有礼貌等。 （二）活动准备：朋友在一起互相关心。
谈话，要怎么做才能让小朋友喜欢你、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》 （三）活动过程。 师。
【更多幼儿园教案尽在.活动结束，我们大家一起比一比谁的朋友多把： 经验准备.体验与老师，激发幼儿学习的兴趣。 师？为什么；的故事：小动物们喜欢和小黑猪玩吗。
引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》：屈老师 （一）活动目标。 4；的故事。
提问.交流".分组情景表演： 1: 1：平时是怎样和好友友好相处的；的评选活动，进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐、笔。 材料准备：在班级进行"。
3。 (1)幼儿分组进行表演：一起分享玩具：如果你是小黑猪、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐、互相帮助多开心呀，学习友好相处的 *** ，为幼儿颁奖？ 2、关心帮助同伴。
（2）集体分享，教师指导 幼儿园教案：引导幼儿说出已有的友好相处经验.讲述故事《小黑猪噜噜》引入展开。
5.幼儿园礼仪如何培养孩子良好的用餐习惯
进餐是孩子一日生活中重要的环节，培养孩子良好的进餐习惯是幼儿园的重要工作。
实践中我们不难发现，孩子在用餐时常出现吃得少、吃得慢，甚至挑食、偏食等等诸多问题，面对这些问题，教给大家几个小招数： 1、角色游戏：孩子最喜欢玩娃娃游戏，并且喜欢当大人来照顾娃娃，所以我们可以设计“喂娃娃吃饭”的游戏，玩的多了，孩子吃饭的动作越来越熟悉，那他的进餐速度也会越来越快。 2、快乐自助餐：让孩子自己来取食物，增加趣味性。
3、逐步提出要求：1）允许孩子不吃不喜欢的食物，如果我们经常强迫孩子，会增加孩子的心理负担或更强烈的排斥心理，这对健康极为不利，但是你这次允许他不吃，但是要让他知道，今天他没吃的食物是很有营养的，老师希望他下次能吃一点。2）劝孩子吃一点不喜欢的食物，例如，孩子不喜欢吃鱼，这时候咱们就可以编首小儿歌“小鱼、小鱼游啊游，游到大鲨鱼的嘴里头。”
并加上动作。当孩子吃了之后咱们还要鼓励他。
3）要求他吃完不喜欢吃的食物，经过前两部孩子已经接受，这时候咱们再多做鼓励，必要时可以喂孩子，慢慢让他接受。
6.吃饭时的礼仪
我随便说说啊。
觉得吃饭要慢慢吃~
碗里的饭要干干净净的不能米粒到处都是
桌上不能掉米粒
嘴里有东西更好不要说话
筷子勺子什么的不能发出声音
要闭着嘴吃饭
和客人吃饭即使吃完了也不要先离席
夹菜的时候要注意袖子
还有就是气氛要放松偶尔聊聊天调节一下气氛呵呵
敬酒我只知道晚辈给长辈敬的时候晚辈的酒杯要磕到长辈的杯口下面一点
小时候姥姥说没吃完饭不能把筷子放下。
别的不知道了。
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西餐是左手拿叉右手拿刀
盘子里的食物一点都不能剩
吃完以后一般餐具放在盘子上，会有人把你的盘子收走
7.幼儿进餐礼仪包括哪些内容
一、餐前礼仪 幼儿餐前礼仪主要包括教育幼儿在餐前做好准备工作，比如帮助家长摆放桌椅、餐前洗手、摆放碗筷、纸巾、饮料等。
二、使用餐具礼仪 幼儿使用餐具礼仪主要包括教育幼儿学会正确地使用餐具，比如使用筷子、勺子、刀叉等，知道吃西餐的礼仪。
三、就餐时的礼仪 幼儿就餐时的礼仪主要包括教育幼儿不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、细嚼慢咽、喝汤不要咕噜咕噜响等。
四、餐后礼仪 幼儿餐后礼仪主要包括教育幼儿吃完饭后帮助家长收拾碗筷、饭后擦嘴漱口等。 综上所述，幼儿就餐礼仪包括餐前礼仪、使用餐具礼仪、就餐时的礼仪、餐后礼仪，家长朋友在就餐准备、就餐中、就餐后可以随机进行礼仪教育，培养出一个文明就餐的幼儿。
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