1.求一个7人（最少4人）的校园文明礼仪的小品剧本
《在家做个好孩子》 之一幕 旁白：小东与小王背着书包来到家。
小东：小王，我爸爸从台湾回来了，给我带来了一盘周杰伦的磁带，可好听了。 小王：是吗？ 小东：当然了，到我家去听听吧！ 小王：那太好了，走吧！ 小东：（咚，小东踢开了门）爸，我回来了。
（把书包扔在地上）这是我同学小王，刚从山东转来。 爸爸：哦！同学来了，坐坐。
小东：快，帮我拿拖鞋去。妈，帮我倒杯水。
小王帮我开一下录音机，好吗？ 小王：好。（走到录音机前）录音机怎么按，大概是这样。
（按错了键坐在沙发上） 爸爸：鞋在这，找到了，东东来，脱下球鞋。 小东：不吗，不吗，你帮我脱（撒娇的样子）。
爸爸：今天上体育课了吧（用手扇了扇，蹲下身子）。 小东：烫死我了，杯子里也不多掺点凉水。
妈妈：好东东，乖东东，妈妈去为你倒点凉水。 小东：（气愤的样子）想烫死你儿子呀？ 妈妈：（妈妈倒好茶，放好，对爸爸说）给儿子拿个苹果。
爸爸：东东来，吃个苹果，爸爸挑了个更大的，爸爸、妈妈弄饭去。 小东：（小东大口吃了苹果，忽然扔在桌上）录音机还没开，气死我了。
（来到录音机旁，看了看）哎呀，录音机坏了，SORRY SORRY，今天听不成了，请回吧。 小王：（拿起书包看了看小东）你这人怎么这样。
（说完就走了） 小东：把带子倒好，明天带到学校让大家听听。（开始倒带子，小东，拿起书包后，全部退场） 第二幕 （小东来到了学校） 小东：来，同学们听听，我新买的磁带，可好听了。
小王：谁稀罕，谁想听。（录音机穿出小东的话） 同学甲：嘿，这是哪个皇帝在指使大臣！ 同学乙：你说会是谁？ 甲乙：哦！小东（指着小东） 甲：你怎么能这样对待你父母？ 乙“这样是不对的。”
小王：同学们，请原谅我，我一定改。 全场合：从此以后，小王成了一个好孩子、好学生。
女：爸爸妈妈作为我们的一家之长，从早到晚忙忙碌碌，辛勤工作。 男：他们为了我们的“小家“，更为了社会这个“大家”，洒汗水，添白发。
为了消除他们的后顾之优，我们应该怎么做呢？（学生回答） 《争当文明监督员》 （下课铃响） 小华：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！ 敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔！不错、不错！真好吃！ 小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！ 敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？ 小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。 敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事？ 小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？ 小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他…… 敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！ 小华：不行，这可是我的工作啊！ 敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！ （这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来） 小华：喂，喂！你还丢……小心！ 老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！ （小华匆忙跑过去） 小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！ （小华想扶起老人，但无法扶起来） 小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！ 敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样） 老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！ （丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人） 丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？ 老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！…… 小华：丽珊，你认识这老爷爷？ 丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！ 小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！ 敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。
小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！ 敏霞：啊！什么？爷爷？ 敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？ 小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？ 敏霞：（悲伤后悔地说）爷爷，对不起！都是我害了您呀！你就原谅我吧！今后我一定会改正的。（面对小华）小华，对不起！你说得真是对啊！我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为创造。
2.文明礼仪小品剧本
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！ 乙：我们俩谁胖呀？ 甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：更好您能举个例子，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。
这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？ 甲：怎么调： 乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？ 甲：噢，你说让台下好几百观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！ 甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！ 乙：看来你是真有学问！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？ 甲：自律就是严格要求自己。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？” 乙：这是什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那白垩纪的话！ 甲：这位不学无术，什么都不懂，这都是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。 乙：绕口令啊，这孔子怎么什么都会呀。
甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真诚的原则呢？ 甲：真诚，那更好理解了。！ 乙：那您给我说说什么是适度？ 甲：适度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？ 甲：那咱们俩表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅 乙：哎，您谦虚了 甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含 乙：您太客气了 甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去 乙：行了，您就快点吧 甲：我要是有忘词的地方，您多担待 乙：我说你还有完没完了？！ 甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！ 乙：你还有完没完了！（甲乙向观众鞠躬）。
3.文明礼仪的剧本
亲子关系AB剧—A—
（父亲坐在沙发上看报，孩子放学回家用力敲门）
母亲：哟，儿子回来了？妈正给你炒菜呢！马上就好啊！（切菜状）
（孩子看也不看妈妈，径直进了自己的房间，把书包甩在地上，玩起了电脑。
*** 响，母亲接 *** ）
母亲：噢，在呢，等一下啊！小宝，一个女孩找你，是谁啊？
孩子：管那么多干吗？烦不烦啊！（接 *** ，满脸欢喜地聊天）
（母亲一副无奈的神情，父亲收起报纸，向孩子气冲冲地走过去）
母亲（拦住父亲）：算了，该吃饭了！别说他了！
（父亲压住火气坐到饭桌前，孩子放下 *** 也坐到了饭桌前，母亲给孩子端上饭来，孩子拿起筷子就吃，吃完了把筷子一放，躺在沙发上看起了电视）
父亲（怒不可遏）：你现在怎么这么目无尊长啊？放学回来也不跟家长打招呼，吃饭就顾自己！吃完了就往那儿一躺，我们养你有什么用？
孩子（看也不看父亲）：怎么了？我就这样！一天到晚就知道挑我的刺儿！
父亲：我……我没你这么不听话的儿子！你给我滚！（指着儿子）
孩子：行！走就走！（跑出）
母亲（欲拦住孩子）：哎，小宝！
父亲：别拦他，让他走！（用手指着小宝跑走的方向）
—B—
（父亲坐在沙发上看电视）
孩子（进门）：爸，妈，我回来了。
母亲：回来了？妈做饭呢，饿了吧！（切菜状）
孩子：不太饿，我帮您吧。
母亲：哎呀，不用了，去歇会儿吧！
孩子：妈，您就让我帮您干点活吧！
母亲：那你把这菜择了吧。（从厨房拿出一盆未择的菜）
孩子：哎！（端着菜来到客厅）
父亲：儿子，今天过得怎么样啊？
孩子（一边择菜一边答到）：还可以，上课听讲没问题，只是还要调整一下我的学习 *** 。
父亲：没关系，慢慢来，别累着自己。
孩子：嗯，我明白。
孩子（把菜送进厨房）：妈，菜择好了。
母亲：好儿子！去等会儿，一会儿就开饭。
孩子（拿起书包，向自己的房间走去）：爸，我去写作业了。
父亲（自言自语）：孩子真是懂事了。
母亲（把饭菜端上来）：开饭了，小宝，先吃饭吧。
孩子：来了！（给父母盛好饭，并把菜端上桌子）
（全家人一起高兴地吃着饭）
4.有关文明礼仪的话剧剧本
=舞台上中间二张长凳并排成一条长椅，旁边竖有一块牌子：候车室。
如有条件可以 *** 一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。 [灯光启，女主持人身穿风衣，大方、自信地走上场。
[主持人：观众朋友们，文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中，我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平—— [面光切：主持人退场。
（火车鸣笛声，隆隆地驶入站台，由远至近） [车站播音员的声音（画外）旅客们，由衢州开往北京520次列车进站进1道，请旅客们携带好自己的行李剪票进站……（重复一次） [说话间，一对年青的情侣手挽着手，亲昵地有说有笑地上场，他们一边笑，一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅，最后开心地坐在长椅上。然后，从包里取出卤食，鸡爪，花生等，一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等，毫不顾忌。
十分亲昵你一口我一口喂食，吃完后，将剩下倒地。随后，男士斜倚靠在女士身上，双脚放在椅上，把位挤占得满满的。
[这时，一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场，左右环顾却找不着座。老人走到这对年青人面前几次欲言又止，最后大爷说：小同志—— [年青人：抬头看看，不屑。
[大爷：小同志——能让一让嘛？ [年青人：抬头看看，抬头看看，然后，双脚高抬起。嘴角哼出：嗯—— [大爷看看，无奈地——这时大娘发出咳嗽声。
大爷于是上前，小同志，能让一下吗？她、她有…… [年青人：碰 *** 什么？你有毛病呀？…… [大爷：是、是有毛病，她有毛病—— [年青人：有毛病？有毛病到这里来干什么？有毛病到医院去喽，我看你真当有毛病……说罢，俩人继续调笑！ [大爷：无助又无奈——只好佝偻着身子，相互依偎地站在一旁…… [主持人上场：见状十分生气地走到他们面前，大声道：喂，你们的东西丢了，刚才小偷把你们的东西拿跑了…… [年青人：（站起）什么？小偷？他们跑哪去了？ [主持人：往那去了，快去追呀—— [俩人连忙追去。这时，主持人走到老年人身边，（给音乐）关切地说：大爷大娘，来，你们这里坐！然后扶着大娘坐下，取出水给他们喝，照顾，询问…… [年青人上场看到主持人：喂，你骗 *** 什么？我什么东西都没丢…… [主持人走向前：是啊，东西丢了不要紧，做人的良心和品德不能丢呀。
敬老尊老是中华民族的传统美德，这个东西我们可千万不能丢，你们也会老，你们也会需要社会的关爱—— [年青人（男士）还想争辩），女士拉了他一把，有些愧疚地对着他一扭头，下。小伙子看看这里望望那里，有点无措，鞠了一躬道：对不起。
然后对着女青年的方向：小丽小丽，——追去！ 主持人：其实礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面，包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等，在道德实践中我们每个人必须注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。你看，天下雨了，我们的候车室里又会发生什么呢？ [切光，一个军人坐在长椅上。
5.求7个人服务礼仪剧本急
其实更好的剧本就在你身边，但是需要你 用心去感悟去理解。每个人身边都会发生大大小小的社交剧本，只是我们很多时候不会留心。比如：你和你的朋友一起活动，你带着自己的朋友，你朋友也带着自己的朋友，大家有熟悉的，又有不熟悉的，经过一餐饭，或者是一场球赛，或者是一次邂逅，等等，之后成为彼此很好的朋友网，着不就是很平常而且很有说服力的剧本呢。好的剧本是最贴近生活的，最贴近生活的才是最被大家认可和接受的。
现在上演女生版插队 B："好多人啊！" A：'中国的道路交通真得改改了！" B："哎，我想到一个问题，你知道司马迁是怎么死的吗？" A：'不知道哎！" B:"LONG,LONG AGO，司马迁排队去买馄饨，因为人太多了，他便开始写<<；史记.>>；，等到他写完的时候，他前面只剩下一个人了，这时饭堂的阿姨却把出饭口给关了，司马迁就心脏病发，挂了." A："啊！？那我们，会不会像司马迁那样啊？ B；"不会，前面那个男生好傻哦！说不定可以玩玩他喔！" A:(A同学拍拍正在发呆的C)“同学你好帅哦！你的头发很有型哎！” B：“恩，（拼命点头）。还有眉毛很卡哇伊丫，还有还有，他长得好象周润发哦，对不对呀！ A："不对，不对，因该是像吴克群." B：“对哎，对哎！我是不是失明了呀？怎么没看见呢！？我真的很木啊！ C：（有些不好意思，在那儿笑） A：“所以为了更好得看清你的帅气，我们可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的样子） C：“（已被冲昏了头脑，突然从口袋里掏出一面镜子，边照边摸自己的脸说：“呀！终于遇见伯乐了呀！这两位真是好眼力啊！想当年有一女生那是一见我就激动得在那儿抖啊！（一捋头发）可想而知我有多帅啊！” A和B（切切私语，那肯定是一冬天，那女生冷的。”） A：“上当咧！ B：“好笨喔！赶紧端完饭盘走人喽！（接着两位走入后台） C：（还在那自恋） （接着学生会干部出场，无须配音） D、E：哈，哈，大家好，我们就是当年赤姹风云的学生会干部。 D揽着C说：“谁插队啦！（表情暧昧） C、D、E同时指着A、B A、B（马上僵在那里，B手上的书掉了下来，A手上的纸没掉） 这时C说：“STOP。”（要超有震撼里） 除了C，全体向后愣住。 B拿住A的纸说，“这个是要掉下来的”。然后把纸放在地上。“ACTION” D、E拉住A、B说：“插队这是不对地，跟我们走吧！” A、B被拉着走 这时B对A说：“我们逃吧！”9然后向反方向跑去。 D、E：“别跑” C还在照镜子，看到他们走后，大叫：“等等我。”
6.文明礼仪的剧本
之一幕 学校餐厅 本幕演员：董闻鸣 蒋理茂 插队人甲 插队人乙 考勤班长和她同学 排队人2个 【镜头一】早餐时间，食堂排起了长长的队伍，董闻鸣和蒋理茂也在排着队，等着买早餐。
这时，从门口走来另外两个学生，其中一个学生把自己的背包随手放在了餐桌上占位，这两个同学打算插队，把饭卡递给董闻鸣和蒋理茂前面的那个同学，对他说：帮买两份早餐。董闻鸣和蒋理茂很气愤，上前制止。
经过一番的争执，插队的两位同学没办法只好到后面排队了。买早餐的窗口人在一个一个减少。
董闻鸣一行两人和插队的两人相继离开。 【镜头二】董闻鸣，蒋理茂走到刚刚插队两人放包的那个餐桌前，把包拿开坐了下来。
大口的吃着早餐。刚才插队的两个人也买完早餐来到了这张餐桌前。
四双眼睛的对视，然后不约而同的说到：又是你们！插队的其中一位同学对董闻鸣，蒋理茂说：有你这样的嘛？把人家包拿走还心安理得的坐在那大口大口的吃东西的嘛。太不象话了！董闻鸣反驳道：有你们这样的嘛？一个包占四个人的座位？这也太夸张了啊~ 【镜头三】从远处又走来了两个女生，其中一个脚有点瘸，好像受伤了，另一个女生扶着她往这张餐桌走来。
插队的两个人也刚忙跑上去扶这个女生，把她扶到餐桌边坐下。并把刚买的早餐递过去给那个脚瘸的女生说：你的早餐。
原来这个女生是班级的考勤班长，体育课把脚弄伤了还坚持早上跑操到操场考勤。董闻鸣和他的同学很不好意思，对刚才的行为表示歉意，并起身向那位考勤班长鞠躬致敬。
第二幕 上学路上—英才大道 灯光暗再亮起来，中间时间摆道具。 刚刚吃完早饭，董闻鸣和蒋理茂背着书包走在英才大道上……（灯光起） 本幕演员：董闻鸣 蒋理茂 考勤班长和她同学 骑车人 清洁工阿姨 同学甲 [音乐起—校园] 董闻鸣和蒋理茂背着书包，嘴里哼着歌走在英才大道上…… 【镜头一】一个骑自行车的学生出现在舞台上，正好撞到了刚才那个脚受伤的那个考勤班长，考勤班长哦的一声惨叫，骑自行车人很不屑的看了看考勤班长，对考勤班长说：别做秀啦，我不会同情你的。
考勤班长的眼泪在眼眶里打转。考勤班长的同学很愤怒的看着骑自行车的那个人和他理论。
理论似乎没有什么效果。董闻鸣和蒋理茂看不过去了，走上前去，告诉骑车的人那个考勤班长的事迹，骑车人惭愧的地下了头，并向考勤班长道歉。
【镜头二】董闻鸣向清洁工阿姨问好。 董闻鸣：阿姨早上好，阿姨辛苦了。
阿姨：你也早上好啊，呵呵，不辛苦，这些都是我的工作。（很开心有人和她打招呼，但继续忙自己的工作。）
【镜头三】 蒋理茂发现同学甲随意丢弃垃圾，上前劝阻。 同学甲在上学的路上吃早饭，左手包子，右手豆浆，吃的不亦乐乎。
吃完的时候，随手一扔，拿出带的纸巾抹了下嘴，又随手一扔。（表演的时候动作尽量夸张些，表现突出些）。
（这一幕被一旁经过的蒋理茂看见了，实在看不过去了，上前劝阻） 同学甲在董闻鸣的劝阻下捡起随意丢弃的垃圾，并扔向路垃圾箱，蒋理茂竖起大拇指，对同学甲表示赞许，路边的行人和清洁工阿婕也纷纷向同学甲表示赞许，露出微笑。 （在动作上表现的清晰些） 蒋理茂搭过董闻鸣的肩：“走喽，上课去了哦！” 第三幕 自习教室 灯光暗再亮起来，中间时间摆道具。
晚自习的时间到了，大家都陆续来到教室安静的自习，高数老师偶尔也会来为同学们做些辅导。 本幕主角：董闻鸣、蒋理茂、同学乙、高数老师、同学甲 董闻鸣和同学们正在教室里安静的自习。
【镜头一】同学乙刚打完篮球，抱着篮球走进教室，进教室的动作很大。（很热的扇风，喝汽水、擦汗，声音搞的很大。）
同学乙一会在自己的课桌前坐下翻书，不一会儿，同学乙便去和前后左右的同学讲话，同学们都摇摇头，继续保持着教室里的安静。 这时，董闻鸣站起来走到同学乙身边，拍拍同学乙的肩膀，然后作了一个保持安静的手势。
同学乙点点头。董闻鸣回到坐位上。
【镜头二】高数老师敲敲门，走进教室给同学们作辅导。 这时同学乙举起手，高数老师向同学乙走去，同学乙站起身来，请老师坐下，[老师满意地笑笑]同学乙站在老师身边，请教老师问题。
董闻鸣抬起头，高兴地笑了笑。（表演的时候可以说话声音小点的样子，要不整场哑剧的话，会让观众不知道你们在干什么） 第4幕 宿舍 灯光暗再亮起来，中间时间摆道具。
一天紧张而又愉悦的学习，晚上终于可以回宿舍休息了…… 本幕主角：董闻鸣、蒋理茂、同学丁、同学乙、同学丙 [音乐] 【镜头一】董闻鸣回到宿舍。蒋理茂、同学丙正在讨论作业，同学丁还在上网。
董闻鸣和他们纷纷打招呼，[点头] 董闻鸣向舍友们讲述了他今天所见到的发生在他身边的礼仪故事，舍友们纷纷点头称是。 【镜头二】董闻鸣和舍友们正在聊天，忽然同学丁摔倒在地上，董闻鸣和两个舍友，纷纷伸手过来扶他。
同学丁站起后和大家相视一笑。最后大家看看时间准备休息，蒋理茂、同学丙收起了书。
同学丁关掉电脑，董闻鸣走到开关前，关掉电灯、[灯光暗]---3秒--[灯光亮] [读白]文明礼仪就是我们生活中的一盏明灯。 第五幕（用快板的形式说） 见面主动问个好，垃圾不能随意抛。
主动排队有序找，多。
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